幼儿园是一个充满童趣，温馨而美丽的家园。在幼儿园里，作为老师的她努力过、伤心过、劳累过，开心过，但更多的是看着一张张稚嫩的笑脸而幸福着。

今年是许老师工作的第六年，她是一名普通的党员教师，也是一位年轻的妈妈。性格温和的她与同事间的关系十分融洽，当同事开课需要帮助的时候她会义不容辞地献出自己的一点绵薄之力；当家长育儿方面遇到困难不解时，她总会站在孩子的角度作为一位妈妈与家长进行心与心的沟通；当工作中遇到难题或不解时，她会主动请教经验教师，解惑的同时深切感受到了经验教师所散发出的师德魅力；上学期为了迎接市里的督导调研，她放弃了未休完的产假果断来上班；在晨星协作片的青年教师评选活动中她积极准备教学具、制作多媒体课件，遇到疑惑的地方主动向经验教师请教，最终她的教学活动获得了特等奖的好成绩。

当然这些都离不开她认真踏实的工作态度。这学期，她被安排在中4班任教，扬扬是她班上新来的一位小男生，之前从未上过幼儿园的扬扬对于幼儿园生活非常陌生也十分抗拒，每天早上爷爷奶奶把他送来之后孩子都会大声的哭闹吵着要回家，记得开学初的时候，扬扬每天都吵得非常厉害还横冲直撞地往外跑，当许老师想抱住他的时候孩子拼命反抗还对许老师拳打脚踢甚至还咬了她一口，为了不影响孩子们的午睡许老师便极力试图安抚他，不过这个办法对他而言似乎无济于事，孩子仍然大声哭喊着：“我要回家，我要回家”，许久之后，孩子哭累了，终于愿意坐在椅子上了，但是嘴里还不停抽泣着，看着孩子令许老师既无奈又苦恼“难道，孩子每天都会这样吗？”无奈的想法不禁在脑海中闪现过数次。可回想之后许老师暗暗下了决心，一定要帮助孩子适应幼儿园的集体生活，感受到幼儿园生活的快乐。以防扬扬再一次的哭闹影响其它孩子，许老师便带着他拿了几张漂亮的彩纸与他一起坐在床边教他折纸，他们还约定了一个朋友的手势，看见这个手势就要保持安静地坐在床上休息，不可以影响其他孩子午睡。至此之后，每次午睡扬扬都会和许老师做一个朋友手势，然后静静地坐在床边休息，慢慢的慢慢的，当其他孩子躺下睡觉的时候扬扬的半个身体也静静地躺在了自己的小床上，渐渐的孩子愿意脱衣服盖被子睡觉了，虽然面对鞋子和裤子，扬扬依然不愿脱下，但是对许老师来说孩子的进步是很大的，因为睡觉的时候孩子的脸上是微笑的是快乐的。